II Encontro de Facilitadores

O nosso II Encontro foi realizado no dia 26/04/12.

1° Momento : Abertura – Nossas Escolhas

2° Momento : Comunicados

ü Passeio cultural : dia 22/06 – 6ª.feira

Saída da SMEC : 8h

10:30 – Planetário da Gávea

14:00 – Museu Casa França Brasil (Exposição e Oficinas)

Obs: Será Oferecido pela SMEC o lanche da manhã, quanto almoço a proposta é que cada um traga seu lanche.

ü Planejamento para o 2° Bimestre, deverá ser entregue até 10/05

3° Momento : Entrega de Relatório do 1° Bimestre e troca de experiência.

4° Momento: Sugestões para planejamento, parceria com outras coordenações:

Projeto Cidadania na Estrada (Educação para o Transito) – 4° ano

Projeto Cidadania na Estrada (Meio Ambiente) – 5° ano

Projeto Personagem Narrador (Sala de Leitura)

Projeto Procura-se um Planeta Sustentável

Projeto Ensino Religioso tema da Campanha da Fraternidade “Fraternidade e Saúde Pública”.

Sugestões de atividades (Organizar grupos onde deverão construir uma atividade de cada tema proposto)

Atividades dos Grupos

Grupo 1: David - Sabrina - Josele - Cátia

Planeta Sustentável

Tema: A importância da Água / Planeta Água

Conteúdos

l A importância da água

l Para que serve a água

l Como preservar a água

Objetivos

l Compreender a importância e os benefícios que a água nos traz.

l Entender que a água é um benefício natural, porém limitado, e beneficiara gerações futuras.

Atividade

l Construção do seu próprio vídeo sobre o tema apresentado em dupla utilizando o Broffice.org Impress, a internet, a produção de texto...

Disciplinas Afins

Português, matemática, geografia, história, ciências, artes e educação preventiva.

Procedimento

Após a sensibilização com o vídeo Planeta Água até quando será pedido para cada dupla construir uma apresentação eletrônica de acordo com os moldes do vídeo apresentado e após a conclusão do mesmo será feita uma apresentação para o restante dos colegas.

Grupo 2: Priscila - Sheila - Fabiana

PLANO DE AULA

TEMA:

CONSCIÊNCIA NO TRÂNSITO

OBJETIVO:

LEVAR OS ALUNOS A UMA MAIOR CONSCIENTIZAÇÃO A RESPEITO DAS MELHORIAS QUE PODEM SER FEITAS NO TRÂNSITO ATRAVÉS DE PEQUENOS GESTOS DOS PRÓPRIOS PEDESTRES.

ESTRATÉGIAS:

OUTDOORS, CARTAZES E PRODUÇÃO DE TEXTOS.

FERRAMENTAS UTILIZADAS:

PESQUISA NA INTERNET, WRITER E FONTWORK.

PÚBLICO ALVO:

4º ANO.

DESENVOLVIMENTO:

FAZER COM QUE OS ALUNOS UTILIZEM A SUA CRIATIVIDADE NA CONSTRUÇÃO DOS OUTDOORS, COM O AUXÍLIO DAS PESQUISAS REALIZADAS SOBRE LEIS DE TRÂNSITO.

SUGERIR QUE CONSTRUAM TEXTOS COM O TEMA "COMO POSSO MELHORAR O TRÂNSITO NA MINHA CIDADE?" E COM ESSES TEXTOS CONSTRUIR OS CARTAZES E OUTDOORS.

AVALIAÇÃO:

APÓS O DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE, VERIFICAR O DESEMPENHO DE CADA ALUNO NA CONSTRUÇÃO DE SEUS TEXTOS E NA CRIATIVIDADE DE SEUS TRABALHOS.

Grupo 3: Ana Caroline

Atividade - Cruzadinha da Reciclagem

Público alvo - 5º ano

Objetivos

- Conscientizar o aluno da importância de reciclar o lixo de forma organizada para o reaproveitamento do material e preservação do meio ambiente.

- Chamar atenção e despertar consciência para o problema do lixo

- Conhecer os procedimentos atualmente adotados para o lixo e seus fundamentos teóricos

Atividades

- Criar uma cruzadinha identificando as cores correspondentes dos resíduos e preencher com plano de fundo.

- Criar um hiperlink com uma palavra do texto informativo.

Lixeiras coloridas facilitam a coleta seletiva, porque com o indicativo de cores fica muito mais fácil identificar a lixeira adequada, por exemplo, dá para guardar que vermelho nas latas da lixeira é plástico.

As lixeiras para a coleta seletiva são coloridas, elas são padronizadas internacionalmente isso facilita sua identificação por qualquer cidadão em
qualquer cidade do mundo! (onde haja coleta seletiva – o que infelizmente ainda não ocorre em todo lugar).
Saiba quais os são materiais recicláveis e as cores que correspondem nas lixeiras seletivas:

Azul – Papel/papelão
Vermelho – Plástico
Verde – Vidro
Amarelo – Metal
Preto – Madeira
Laranja – Resíduos perigosos
Branco – Resíduos ambulatoriais e de serviços de saúde
Roxo – Resíduos radioativos
Marrom – Resíduos orgânicos
Cinza – Resíduo geral não reciclável contaminado, ou contaminado não
passível de separação